47 enseignants se font avoir par des élèves qui n’avaient pas fait leurs devoirs

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Oh, l’enfer de la date limite des devoirs… Comme tu ne me manques pas ! Je suppose que beaucoup d’entre vous sont sur la même page. En repensant aux années étudiantes insouciantes, rien ne gâche autant les souvenirs, mais vous savez, cela faisait partie de ce package uni béni et très maudit.

Mais les étudiants là-bas ne sont pas nés d’hier. Ils sont passés par là, ont fait ça, ont suivi un cours, en ont abandonné un autre. Il ne devrait donc pas être surprenant d’entendre combien de méthodes ingénieuses, de tactiques intelligentes et de moyens élaborés ont été mis en œuvre dans les couloirs de l’université (et de l’école) pour gagner du temps supplémentaire, ce qui était totalement à l’insu des enseignants et des professeurs. D’autres méthodes créatives ont été inventées afin de soumettre un devoir qui n’existe même pas, la liste est donc interminable.

Ainsi, lorsque l’utilisateur de Twitter Mike Chase a partagé un souvenir vif de remettre un papier avec 2 semaines de retard, d’y mettre une empreinte et de le glisser sous le bureau de l’enseignant, la cloche sauvage a sonné à de nombreux anciens (et actuels) étudiants là-bas. Ci-dessous, nous avons rassemblé quelques-uns des exemples les plus sauvages, alors préparez-vous à rire beaucoup ! Et si vous avez une histoire similaire, assurez-vous de la partager dans la section des commentaires ci-dessous.

Crédits image : TheMikeChase

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Ce n’est un secret pour personne que de nombreux enfants et adolescents se retrouvent souvent incapables d’accomplir des tâches à temps, que ce soit à une certaine heure de la journée ou à une date du calendrier. Il semble y avoir autant de raisons pour que cela se produise qu’il y a d’excuses, et comme vous l’avez vu dans cet article, la liste est pratiquement infinie. Alors pour essayer de se mettre à la place des enseignants qui vivent quotidiennement ce genre de comportement, nous avons discuté avec Lynn Comment, éducatrice et auteure de « Positive Young Minds » spécialisée dans le soutien aux parents, aux enseignants et aux enfants confrontés à des problèmes de santé mentale et à la prévention. Lynn a été enseignante au primaire pendant 20 ans, elle a donc beaucoup d’expérience à partager avec nous.

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Lorsqu’on lui a demandé comment les enseignants traitent les élèves qui essaient de remettre leurs devoirs en retard, Lynn a répondu que cela dépendait en grande partie de la politique individuelle de l’école. « Cependant », a-t-elle ajouté, « mieux vaut tard que jamais devrait encore postuler ici! » Lynn a dit qu’elle préférerait qu’un étudiant demande une prolongation et donne une raison plutôt que d’être simplement en retard ou de ne pas la remettre du tout.

Bien qu’il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les élèves ne remettent pas leurs devoirs, certains enfants peuvent essayer de «déjouer» un enseignant. Cependant, Lynn a déclaré que «leurs notes finiront par en souffrir, de sorte qu’ils ne font que nuire à leur propre éducation. Dans cette situation, il est préférable de trouver la raison du comportement.

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L’éducateur a expliqué que «certains élèves ont une vie familiale difficile et que les devoirs ne sont peut-être pas aussi importants dans leur programme que de simplement passer la journée. Dans toutes ces situations, il est utile d’impliquer les parents et de mettre en place une sorte de mentor jusqu’à ce que l’élève soit sur la bonne voie. »

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« J’ai enseigné à des enfants qui ont des vies familiales difficiles et je leur ai donné l’occasion de terminer leurs devoirs pendant leur temps de midi ou leur temps libre à l’école s’ils le souhaitaient », a raconté Lynn. Elle a déclaré qu’en fin de compte, « si les obstacles peuvent être supprimés, le problème peut être réduit. Vous obtenez toujours l’étrange excuse « le chien a mangé mes devoirs » (moins car il s’agit en grande partie d’apprentissage en ligne !).

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Lynn a également déclaré qu’une fois, elle avait dû expliquer à l’école de sa fille qu’elle l’avait fait, mais l’ordinateur a réussi à l’effacer, ce qui est facile à faire. « Il est important d’obtenir toutes les informations de l’élève avant de présumer de son retard, surtout lorsqu’il n’a pas de parent à bord pour le défendre », a-t-elle conclu.

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